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21-22 Marzo
2003 |
Congresso CIDA |
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21/03/2001
Giorgio Rembado è, da stasera, il nuovo presidente della CIDA.
Il congresso della più grande confederazione italiana di dirigenti e
alte professionalità di tutti i settori, pubblici e privati, ha
posto oggi al vertice della CIDA un dirigente pubblico, espressione
della dirigenza delle scuole.
L'Anquap, rappresentata da Giorgio Germani al
Congresso CIDA, è lieta di dare questo annuncio, insieme all'Anp.
Al Presidente Rembado i nostri migliori auguri di buon lavoro.
La CIDA
ha assunto, dopo
le modifiche statutarie, la denominazione di "Confederazione
italiana dei dirigenti e delle alte professionalità".
Relazione programmatica
di Giorgio Rembado |
La CIDA verso il Congresso
Le alte professionalità protagoniste
di un sistema Paese più competitivo
comunicato stampa
La CIDA – la
Confederazione Italiana dei Dirigenti di Azienda -
organizza per il 21 e 22 marzo prossimi a Roma (presso
l'Auditorium Manlio Germozzi, Via di S.Giovanni in
Laterano n. 152) un'Assemblea congressuale che segnerà una
profonda trasformazione della Confederazione come soggetto
di rappresentanza sindacale.
“Con questo appuntamento – afferma Cesare Manfroni,
Presidente uscente della CIDA – che avrà come slogan “Le
alte professionalità protagoniste di un sistema Paese più
competitivo”, la Confederazione intende rilanciare il
suo ruolo sindacale di riferimento e aggregazione non solo
per la categoria dirigenziale, della quale detiene la
rappresentanza da più di cinquant'anni, ma anche per tutto
il mondo delle alte professionalità, quali i
professionisti del settore pubblico e privato, i quadri, i
lavoratori autonomi ad elevata qualificazione; in una
parola quei ceti medio-alti che, con la dirigenza,
condividono una serie di valori: la conoscenza, la
responsabilità, il merito e il rischio.”
Nella giornata di Venerdì 21 marzo sarà approvato il nuovo
Statuto e verranno rinnovate le cariche sociali. Il giorno
successivo, Sabato 22, si svolgerà una Tavola rotonda che
sarà introdotta da una prolusione di Giuseppe De Rita,
sul tema "Dalla politica all'economia, dalle Istituzioni
pubbliche alle organizzazioni sociali: una classe
dirigente per un sistema Paese più competitivo". Ad
essa interverranno rappresentanti del Governo, delle forze
politiche, imprenditoriali e delle principali parti
sociali.
“Sarà questa l'occasione – prosegue Manfroni – per
rilanciare il ruolo di protagonista delle alte
professionalità in tutte le sedi nelle quali si affrontano
temi istituzionali, economici e sociali: organizzazione
dello Stato; scuola; sanità; ricerca scientifica;
innovazione tecnologica; formazione professionale;
sburocratizzazione dello scenario normativo nel quale si
muove, con grande difficoltà, l'impresa italiana. Secondo
la CIDA è urgente altresì far ripartire gli investimenti
nel sistema delle grandi infrastrutture sia nell'ambito
della mobilità (autostrade, porti, ferrovie, cabotaggio)
che nell'ambito metropolitano con la creazione di grandi
centri direzionali; vanno inoltre prese iniziative per la
tutela e la valorizzazione dell'ambiente e dei centri
storici e per il risanamento delle periferie urbane più
degradate. Altrettanto importanti sono le battaglie per
eliminare la miseria, le ingiustizie sociali e quella per
sconfiggere il terrorismo che è costato alla dirigenza un
alto tributo di sangue. In un mondo dove libertà e
democrazia non siano più un privilegio di pochi!”
Il Congresso sarà l'occasione, inoltre, per riaffermare il
tema della partecipazione dei lavoratori alla gestione
delle imprese per dare finalmente attuazione ad un preciso
dettato costituzionale.
In ambito europeo, poi, all'allargamento dell'Unione verso
i Paesi dell'Est devono accompagnarsi politiche
finalizzate alla valorizzazione della funzione strategica
dell'area mediterranea, nella quale l'Italia deve svolgere
più incisivamente il suo naturale ruolo propulsivo.
“Si tratterà quindi di un appuntamento impegnativo, -
conclude Manfroni – che non solo vuole segnare una svolta
organizzativa per la CIDA, ma che intende affermare e
sviluppare il concetto del management come attore
protagonista per consentire al Paese di competere con
successo nell'ambito della globalizzazione.” |
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14 Marzo
2003 |
Addio Sandro Gigliotti |
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Necrologio
All'età di 56 anni, è
mancato improvvisamente Sandro Gigliotti.
Era stato, alla fine degli anni '80, uno dei fondatori della
Gilda degli Insegnanti.
Dopo la sua uscita dalla Gilda, nel 2000, aveva fondato una nuova
associazione professionale, l'Apef, recentemente
apparentatasi all'ANP. |
Improvvisamente, è mancato Sandro Gigliotti. In
queste occasioni, di solito, si indulge alla
commemorazione della figura di chi ci ha lasciato, delle
sue idee, delle sue opere: né mancherebbero certo cose da
dire e da ricordare di una vita intensa e combattuta fino
all'ultimo giorno.
Ma di lui vogliamo rammentare soprattutto la decisione con
cui si è sempre battuto per una prospettiva di
modernizzazione e crescita della scuola italiana; la
rivendicazione della dignità per la funzione docente,
intimamente legata ad una visione anticipatrice, che
coniugava insieme responsabilità, deontologia, carriera;
il coraggio di irrompere nello stagnante panorama
sindacale italiano con proposte innovative e dal carattere
fortemente carismatico, come dimostra la sua storia
passata, recente e recentissima.
Proprio per questo ci mancherà: perché ci eravamo appena
ritrovati - noi e la sua APEF - quasi naturalmente,
su un progetto ed un impegno, ancora una volta, di grande
portata innovativa: l'affermazione di un nuovo soggetto
sindacale, capace di coniugare i valori della competenza e
della responsabilità, del merito e del rischio, comuni
alla dirigenza ed alle alte professionalità, alleate per
lo sviluppo della scuola e dell'intero sistema paese.
Nel suo ricordo, confermiamo il nostro impegno perché la
sua idea, la nostra idea, divenga realtà. |
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12 Marzo
2003 |
Riforma della scuola |
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Disegno di legge n. 3387
Testo approvato dalla Camera dei Deputati il 18
Febbraio 2003
Testo approvato dal Senato il 12 Marzo 2003
(File Word)
Via libera
alla riforma della scuola
Il Senato della Repubblica ha
approvato in via definitiva il testo del Disegno di
Legge Delega. L'attuazione della riforma sarà graduale,
ma già dal prossimo anno scolastico sarà consentito
l'anticipo delle iscrizioni alla scuola dell'infanzia e
alla prima classe della scuola primaria.
L'intenzione, ora, è continuare a coinvolgere docenti,
famiglie e studenti nel processo di riforma, così come
già fatto nel corso degli Stati Generali del 2001, per
conseguire il massimo livello di condivisione. La legge
prevede 24 mesi di tempo per definire i decreti di
attuazione: l'obiettivo è accelerare i tempi, almeno per
quei provvedimenti che avranno effetto già sul prossimo
anno scolastico.
>>
Dettagli (Link al sito Miur)
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5 Marzo
2003 |
Riconoscimento anzianità |
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ATA ex EELL
Riceviamo
& pubblichiamo
Nota ARAN
del 27/02/2003 |
VINTE LE PRIME DUE
BATTAGLIE GIUDIZIARIE ANCHE NELLA REGIONE CAMPANIA
Oggi il Giudice del Lavoro
del Tribunale di Nola (NA) ha dato ragione a 14
lavoratori del Liceo Scientifico Statale "E. Medi" di
Cicciano (NA) (R,G, Lavoro n° 716/02) ) ed a 5 lavoratori
del Liceo Scientifico Statale "E. Torricelli" di Somma
Vesuviana (NA) (R.G. Lavoro n° 747/02) che avevano
intentato causa contro il MIUR. Sono state accolte le
domande proposte dagli ATA trasferiti, ope legis, dagli
Enti Locali allo Stato relative al riconoscimento
integrale, anche ai fini economici, dell'anzianità di
servizio maturata alle dipendenze dell'Ente Locale di
provenienza (nella fattispecie trattasi
dell'Amministrazione Provinciale di Napoli).
In pratica, con decorrenza Gennaio 2000 viene
affermato il diritto acquisito per legge con tutte le
conseguenze economiche e giuridiche, che era stato invece
cancellato con l'accordo tra ARAN e OO.SS. del 20/7/2000.
Viene così riconosciuto il diritto alla ricostruzione di
carriera (e non al semplice inquadramento temporizzato) in
base a tutta l'anzianità di servizio effettivamente
maturata al 31/12/1999 (data del transito).
Tra breve in provincia di Napoli e Caserta verranno
emesse altre sentenze dalle Sezioni Lavoro dei Tribunali
di Torre Annunziata (NA) e S. Maria Capua Vetere (CE),
dove sono stati depositati analoghi ricorsi.
Il MIUR deve inquadrare il personale ex EE.LL.
applicando integralmente l'art. 8 della legge 124/99;
le OO.SS. cercano di addolcire la pillola per aver
sottoscritto l'accordo del 20 luglio 2000 adducendo a loro
scusante il fatto che la legge 124/99 era priva della
copertura finanziaria in quanto il legislatore aveva
previsto che il transito fosse a "costo zero".
Dopo le manifestazioni di soddisfazione per aver
sottoscritto nell'aprile del 2000 l'accordo truffa con
l'ARAN, dopo le decine di sentenze di Giudici di tutta
Italia le OO.SS. firmatarie di quell'accordo stanno
lasciando intendere ai lavoratori che le sentenze
favorevoli sono il frutto di proprie iniziative a conferma
delle loro tesi e della bontà dell'accordo.
Ma le tesi sono quelle che si sostengono al tavolo
delle trattative, non quelle che si propinano ai
lavoratori, dopo aver firmato l'esatto contrario. Occorre
che le OO.SS. abbandonino la logica della doppia verità,
una in pubblico (da sostenere con la base dei lavoratori)
ed una in privato (da sostenere con l'ARAN): LA VERITA' E'
UNA: i lavoratori nel transito dagli Enti Locali
allo Stato sono stati pesantemente penalizzati in termini
economici. Questa è l'unica, pura, semplice e sacrosanta
verità da sostenere in pubblico con i lavoratori ed al
tavolo delle trattative.
F.to Avv. Carlo Boerio
Direttore SGA ITCS "G. Filangieri"
Frattamaggiore (NA)
Tel 081/8363128 - Fax 081/836207
E-mail:
boeriocarlo@libero.it
Al Giudice del Lavoro presso
il Tribunale di MILANO
Oggetto:
ordinanza 21.01.03, G.L.
dott. Chiavazza – Cause riunite n. 2 182/02 3 5595/02 -
xxx e xxx
Con l’ ordinanza in oggetto
è stata rimessa a quest’Agenzia, ai sensi dell’art. 64 del
D.lgs. n. 165/2001, una questione di validità dell’art. 3,
comma 1, dell’Accordo 20 luglio 2000, il quale,
riferendosi al personale transitato dal comparto Regioni
ed Autonomie locali al comparto Scuola per effetto della
legge n. 124/1999, prevede che “….ai suddetti dipendenti
viene attribuita la posizione stipendiale, tra quelle
indicate nell’allegata tabella B, d’importo pari o
immediatamente inferiore al trattamento in godimento al 31
dicembre 1999…”, senza alcun riferimento all’anzianità di
servizio maturata presso l’Ente locale di provenienza,
anzianità pur espressamente indicata dall’art. 8 della
legge 3 maggio 1999, n. 124. Di qui la richiesta di
interpretazione autentica del citato Accordo, richiesta
per altro formulata, sul medesimo argomento, anche da
altri Giudici del Lavoro.
L’Agenzia, in data 13
febbraio u.s., ha convocato le Organizzazioni sindacali
firmatarie del citato Accordo del 20 luglio 2000, le quali
hanno tuttavia unanimemente ritenuto, nella circostanza,
di non dover procedere ad ulteriori pronunce o
interpretazioni rispetto al testo letterale dell’Accordo,
e ciò per effetto di due considerazioni:
1) la
questione posta attiene, come precisato, ad un Accordo,
che trova fondamento non nella contrattazione collettiva
prevista dal d.lgs. n. 29/93 o dal successivo d.lgs. n.
165/2001, ma nell’art. 3 del decreto interministeriale n.
184 del 23.07.1999 (all. 1). L’Accordo in parola,
pertanto, non è atto di natura contrattuale ai sensi dei
richiamati decreti legislativi, ma è finalizzato
esclusivamente a consentire un primo
inquadramento di tale personale nel comparto Scuola.
Ciò è dimostrato dalla circostanza che per il suo
recepimento si è reso necessario un ulteriore decreto
interministeriale in data 5 aprile 2001 (all. 2);
2) diversi
e definitivi inquadramenti del personale stesso trovano
dunque eventuali ragioni non in norme contrattuali, che
infatti non esistono, ma nella legge n. 124/1999. Quest’ultima,
peraltro, non fa riferimento a fondi contrattuali per il
proprio finanziamento, sì che può escludersi un qualsiasi
potere delle parti firmatarie dell’Accordo sia
nell’utilizzazione di risorse finanziarie sia
nell’interpretazione o nella mancata applicazione di norme
che non hanno, appunto, natura e fondamento contrattuale.
Su tali valutazioni, quest’Agenzia
ritiene di poter pienamente concordare.
IL PRESIDENTE
Guido Fantoni |
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4 Marzo
2003 |
Organici 2003/2004 |
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Concertazione |
Nel corso dell’incontro odierno al MIUR è
stata verificata l’impossibilità di giungere ad una condivisione in merito
ai criteri di definizione degli organici del personale docente per l’anno
scolastico 2003/04.
E’ stato quindi sottoscritto un verbale con cui si prende atto
dell’impossibilità di giungere ad un accordo nonostante alcune parziali
disponibilità messe in atto dall’Amministrazione. Al verbale è
allegata la dichiarazione dell’Amministrazione medesima cui si
aggiungeranno le dichiarazioni, in corso di definizione a livello
unitario, delle OOSS.
VERBALE DI CONCERTAZIONE
Il giorno 4 marzo 2003, alle ore 10.00,
presso il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, il
Direttore del Dipartimento per i servizi nel territorio, dott. Pasquale
Capo, e il Direttore generale del personale della Scuola e
dell'Amministrazione, dott. Antonio Zucaro, in rappresentanza
dell'Amministrazione, e le organizzazioni sindacali CGIL, CISL, UIL e
SNALS sottoscrivono il presente verbale sugli esiti della concertazione -
richiesta dallo SNALS in data 13 febbraio 2003 e a cui hanno aderito le
altre organizzazioni sindacali - riguardante i criteri di definizione
delle dotazioni organiche del personale docente per l'anno scolastico
2003/04.
PREMESSO
che l'Amministrazione ha fornito la
prevista informativa in materia di criteri per la definizione degli
organici del personale docente negli incontri con le suddette
organizzazioni sindacali tenutisi nei giorni 9, 15, 22 e 28 gennaio, 5 e
12 febbraio 2003, mettendo a disposizione delle medesime, in ogni
incontro, la documentazione sui criteri che assumerà per la determinazione
delle consistenze di organico, per la ripartizione delle stesse tra i
diversi ambiti regionali, nonché su alcuni criteri generali riguardanti la
formazione delle classi;
SI DA’ ATTO
che dal confronto non è emersa
possibilità di accordo e si allegano le differenti posizioni
dell'Amministrazione e delle organizzazioni sindacali.
Per l'Amministrazione:
Dott. P. Capo |
Le Organizzazioni
Sindacali
CGIL Scuola
CISL Scuola
UIL Scuola
SNALS |
Dichiarazione dell'Amministrazione
Premesso che la legge 28 dicembre 2001,
n. 448, (finanziaria 2002), prevede una riduzione dei posti di
insegnamento nel triennio 2002/2003, 2003/2004 e 2004/2005 di complessive
33.847 unità delle quali 12.651 per l'anno 2003/2004, tale riduzione è
prioritariamente finalizzata alla razionalizzazione dell'organizzazione
dei servizi scolastici e formativi ed all'elevazione del rapporto
docenti/alunni; ne consegue che il reinvestimento dei risparmi per la
"valorizzazione professionale del personale docente della scuola" assume
un valore sequenziale e subordinato.
Dalle suesposte considerazioni deriva che la “valutazione politica circa
la non obbligatorietà del raggiungimento dell’obiettivo di riduzione dei
12.651 posti previsti dalla legge finanziaria 2002 rinunciando ai relativi
risparmi” è preclusa a questa Amministrazione.
D'altra parte questo Ministero, sia pure indirettamente, ha corrisposto in
termini positivi alla prospettata esigenza di contenere l'incidenza della
riduzione dei posti avendo adottato meccanismi e correttivi che consentono
di raggiungere, sia pure parzialmente tale finalità.
In effetti, la riduzione del numero dei posti viene assorbita in parte dal
previsto decremento degli alunni, in parte da una bilanciata distribuzione
di tale riduzione tra l'organico di diritto e le situazioni di fatto, in
parte intervenendo suoi posti derivanti da modelli organizzativi
normativamente superati, il cui mantenimento non sarebbe più giustificato
(organico funzionale nelle scuole secondarie), in parte, infine,
attingendo alla quota dei posti della scuola elementare che concorrono ad
arricchire l'offerta formativa e perciò non incidono sul numero delle
classi.
Inoltre, non sono stati modificati i parametri per la costituzione delle
classi, fatta salva l'adozione di un criterio più rigoroso nella
formazione della prima classe delle sezioni staccate monocorso e degli
indirizzi di studio monocorso e l'introduzione del divieto di articolare
le prime classi con gruppi di alunni di diversi indirizzi di studio.
E' appena il caso di far presente che la prevista abrogazione della legge
n. 9/99 comporterà un ulteriore calo della scolarità nella scuola
secondaria superiore; circostanza questa che fa ritenere che gli
interventi sugli organici potranno trovare ulteriori fisiologiche
compensazioni.
Quanto alle eccezioni di incompatibilità della figura del collaboratore
vicario con l'attuale assetto normativo (e in particolare con la nuova
disciplina riferita alla istituzione della dirigenza scolastica) e alla
possibilità di mitigare gli interventi di riduzione degli organici
attraverso una economia di posti derivante dalla soppressione o dalla
riduzione degli esoneri dall'insegnamento, l'Amministrazione conviene
sulla necessità di un complessivo approfondimento ed esame della materia
ai fini di una sua ridefinizione (ciò anche in previsione di un'imminente
e completa riforma degli organi collegiali della scuola e della creazione
della vice dirigenza prevista dalla legge "Frattini", la n. 145/2002): al
riguardo è stato interessato l'Ufficio Legislativo per l'acquisizione di
indicazione in ordine all'ulteriore seguito da dare alla questione.
Attualmente non esistono, tuttavia, le condizioni perché la questione
stessa possa essere risolta in tempi compatibili con le scadenze connesse
alla determinazione degli organici di diritto.
Riguardo al rapporto e alle modalità di raccordo della procedura di
definizione degli organici con l'avvio della riforma degli ordinamenti
scolastici, l'Amministrazione, fermo restando che gli eventuali, connessi
interventi saranno tempestivamente sottoposti alle Organizzazioni
Sindacali, fa presente che le due situazioni vanno tenute operativamente
distinte anche se tra loro logicamente e concettualmente connesse:
infatti, le risorse da destinare alla riforma si legano a verifiche e
valutazioni che saranno possibili solo dopo l'eventuale riapertura delle
iscrizioni e, pertanto, in data successiva all'avvio delle operazioni di
quantificazione degli organici. Ad ogni buon fine si fa rilevare che la
legge prevede un apposito finanziamento destinato all'eventuale incremento
dei posti.
Con riguardo alla formazione delle classi, la prima classe di sezione
staccata, scuola coordinata, sezione di diverso indirizzo e
specializzazione funzionanti con un solo corso può costituirsi solo a
condizione che il numero degli alunni iscritti sia di almeno 20. Nel caso
in cui il numero delle domande di iscrizione sia insufficiente per la
costituzione di una classe, il competente Consiglio di istituto stabilisce
i criteri di redistribuzione degli alunni tra i diversi corsi di studio
funzionanti nella stessa scuola, ferma restando la possibilità degli
alunni stessi di chiedere l'iscrizione ad altri istituti in cui funzioni
la sezione, l'indirizzo di specializzazione o la sperimentazione
richiesti. Viene eliminata l'espressione usata nei documenti precedenti
che fa riferimento ad analoga distribuzione degli alunni nell'eventualità
di iscrizioni in eccesso.
Per quanto riguarda la riconduzione delle cattedre a 18 ore si precisa che
nella scuola media, atteso che le cattedre di orario inferiore sono di
regola presenti solo nel tempo prolungato, al fine di garantire gli spazi
di flessibilità che tale forma di organizzazione scolastica richiede
nonché la presenza alla mensa dei docenti, la riconduzione a 18 ore sarà
operata utilizzando soltanto eventuali spezzoni di orario residui.
Per quanto riguarda la richiesta salvaguardia delle titolarità sulle
cattedre esterne, si fa presente che tale salvaguardia sarà garantita una
volta soddisfatte le esigenze di completamento a 18 ore delle cattedre
interne. |
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INVITO ALLA
PROTESTA, ALLA PROPOSTA
E ALLA MOBILITAZIONE
 
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26 Febbraio
2003 |
Presidi incaricati |
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Indennità di
Direzione |
Associazione
nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola
Al Capo Dipartimento MIUR
Dott. Pasquale Capo
Al Direttore del Servizio per
gli Affari Economico-Finanziari
dott. Maria Domenica Testa
Al Direttore del Personale
Dott. Antonio Zucaro
Viale Trastevere 76/a 00153 Roma
oggetto:
indennità di direzione presidi incaricati.
Da informazioni
pervenute alla scrivente Associazione, risulta che alcune
direzioni regionali stanno mettendo in dubbio il diritto
dei presidi incaricati a percepire, oltre all'indennità di
incarico superiore, anche l'indennità di direzione. La
motivazione di tale convincimento consisterebbe, secondo i
predetti uffici, nel fatto che da una parte l'indennità di
direzione è stata abolita dal CCNL/02 dell'Area V, e
contestualmente sostituita dalla retribuzione di
posizione, e dall'altra che il programma annuale non
prevede un'apposita voce di bilancio.
Si tratta, ovviamente, di motivazioni del tutto
pretestuose e prive di qualsiasi fondamento.
Infatti, il programma annuale può essere opportunamente
integrato inserendo accanto alla voce “indennità di
amministrazione” anche quella relativa all'”indennità di
direzione” per i presidi incaricati. Quanto al resto si
deve ricordare che:
-
il CCNL/02 dell'Area
V, nulla ha innovato (né poteva farlo) per i presidi
incaricati , i quali continuano ad essere regolati sul
piano retributivo dal CCNL/95 e successivi del Comparto
Scuola. Dunque, per quanto riguarda la loro indennità di
direzione, rimangono pienamente in vigore gli articoli
75, CCNL/95, e 21, CCNL/99, nonché l'art.33, CCNI/99,
con annessa Tabella “B”;
-
correttamente, quindi,
le Direzioni Provinciali del Tesoro continuano a
riconoscere ai presidi incaricati nella retribuzione
mensile la parte fissa dell'indennità di direzione;
-
il CCIN/02 dell'Area
V, ai fini della costituzione di Fondi regionali da
utilizzare per la retribuzione di posizione e di
risultato dei dirigenti, ha conteggiato unicamente le
risorse spettanti al personale dirigente (9.959 unità) e
non anche quelle dei presidi incaricati, che sono
rimaste, dunque, intatte. Pertanto, deve essere loro
riconosciuta anche la parte variabile di detta
indennità.
Allo scopo di garantire
la corretta applicazione della normativa contrattuale
vigente in relazione all'oggetto e a tutela dei diritti
dei presidi incaricati, si chiede un intervento delle
SS.LL. per uniformare i comportamenti degli Uffici
Scolastici Regionali.
Distinti saluti.
F.to Giorgio Rembado
Presidente nazionale Anp |
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14 Febbraio
2003 |
Sciopero ? |
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CCNL
2002-2005
Il vero Ministro
dell'Istruzione |
I
sindacati scuola Cgil, Cisl, Uil e Snals-Confsal hanno
dichiarato lo stato di agitazione di tutto il
personale della scuola ed hanno avviato le procedure
previste per la proclamazione dello sciopero.
Il mondo della scuola protesta perché, con il contratto
scaduto da quattordici mesi, il governo non ha ancora
creato le condizioni per la sua chiusura.
In particolare, dopo l’impegno assunto il 20 dicembre 2002
dal Ministro Moratti sulla quantificazione delle risorse
da destinare alla valorizzazione professionale del
personale docente ed ata, in relazione a quanto previsto
dalla Legge Finanziaria, a tutt’oggi non è stata ancora
data da parte del governo effettiva disponibilità al loro
utilizzo.
L’obiettivo dei sindacati scuola Cgil, Cisl, Uil e Snals -
Confsal è la rapida chiusura del contratto in base agli
accordi intervenuti tra le parti e alla disponibilità di
risorse previste dalla Legge Finanziaria.
In questo quadro il Contratto di lavoro dovrà:
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Dare
certezza di stato giuridico a tutto il personale
-
Garantire la difesa del potere d’acquisto delle
retribuzioni ferme al 2001;
-
Valorizzare le professionalità del personale docente ed
ata;
-
Dare
certezza alle relazioni sindacali a tutti i livelli a
partire da quello di scuola.
Altri
motivi centrali dell’azione di protesta riguardano la
mancata immissione in ruolo del personale docente ed ata
ed i tagli alla spesa e agli organici.
Già dai prossimi giorni i sindacati scuola, in caso di
esito negativo del tentativo di conciliazione, attiveranno
iniziative di lotta e di protesta articolate per dare voce
al disagio della categoria.
Nell’ambito di tali iniziative, che proseguiranno fino
alla firma del contratto, i sindacati scuola proclameranno
uno sciopero generale di tutto il personale per il giorno
24 marzo 2003. |
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13 Febbraio
2003 |
Rappresentanza Vicari |
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Protocollo
d'intesa |
Associazione
nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola
E' stato sottoscritto ieri
tra l'Anp - rappresentata dal presidente nazionale Giorgio
Rembado - e l'ANVI
- l'Associazione Nazionale dei Collaboratori Vicari,
rappresentata dalla sua presidente nazionale Flavia De
Vincenzi - un
protocollo d'intesa con la finalità di pervenire
al riconoscimento del ruolo e alla valorizzazione della
funzione dei docenti vicari. Il protocollo prevede
l'assunzione, da parte dell'Anp, della rappresentanza
sindacale esclusiva degli iscritti all'ANVI. |
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FNADA Web
