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Reclutamento

Concorso ATA per soli titoli (III e IV qualifica)

L'OM n. 153 del 30 Maggio 2000 è stata registrata in data 19 luglio dalla Corte dei Conti e pubblicata nella G.U. n. 179 del 2 Agosto 2000; successivamente i Provveditorati agli Studi emaneranno i bandi di concorso: dalla data di pubblicazione del bando decorreranno i 30 gg rituali per la presentazione delle domande; Il termine di scadenza, in ogni caso, non può essere fissato prima del 15 Settembre. Saranno valutati i titoli di servizio maturati fino al 31 Agosto 2000.

Reclutamento
ATA

dal sito CGIL Scuola

Il collegato alla finanziaria, contenente l'emendamento che avrebbe spostato al 31 dicembre il termine per la pubblicazione definitiva delle graduatorie, non è stato approvato; il Ministro De Mauro ha intenzione di presentare a fine agosto al Consiglio dei Ministri la proposta di emanare un decreto legge ad hoc.
Tale decreto è in fase di predisposizione da parte dell’ufficio legislativo e illustrato alle OO.SS.: con il provvedimento l’Amministrazione è intenzionata a risolvere per tutto il personale (compreso il personale Ata) il problema di garantire le immissioni in ruolo anche con graduatorie definitive successive al 31 agosto (in riferimento anche quella dei 24 mesi per gli Ata) con effetti giuridici dal 1 settembre 2000, e di garantire l’avvio regolare dell’anno scolastico con provvedimenti straordinari (anche se provvisori, quali, ad esempio, la conferma supplenze, l’utilizzo delle vecchie graduatorie ecc…), la possibilità di utilizzare le graduatorie permanenti, anche se non definitive, per la presenza di candidati con riserva di acquisizione del titolo di abilitazione e/o idoneità, per le nomine di supplenza di competenza del provveditore. Il MPI sta anche monitorando lo stato di avanzamento delle procedure nelle varie province. Dai dati forniti emerge che molte di quelle medio piccole sono a buon punto nella definizione delle graduatorie provvisorie. E’ prevedibile che nel mese di settembre molte altre abbiano terminato. Questo potrebbe voler dire che la fase straordinaria di avvio dell’anno scolastico (sulla base di specifici e provvisori provvedimenti) potrebbe essere superata, secondo l’amministrazione, con l’utilizzo della nuova graduatoria permanente in tempi non eccessivamente lunghi.

Accreditamento
soggetti per la
formazione

Il Decreto Ministeriale n. 177 del 10 luglio 2000, sull’accreditamento dei soggetti che offrono formazione, è stato registrato dalla Corte dei Conti. Tale decreto sostituisce quello emanato nel marzo 2000 (decreto n. 88) a seguito di alcuni rilievi fatti dalla Corte dei Conti.
Le principali modifiche consistono nel fatto che per l’accreditamento dei soggetti che offrono formazione si fa riferimento al personale della scuola (non più ai soli insegnanti), includendo quindi anche i soggetti che offrono percorsi di formazione per personale ATA e i dirigenti scolastici, mentre ,per i soggetti qualificati, si è inserito come ulteriore requisito la disponibilità a consentire il monitoraggio, l’ispezione e la valutazione delle azioni formative.
Il decreto è accompagnato dalla Nota MPI del 31/7/00, con cui si forniscono indicazioni in merito alla presentazione delle richieste. Non sono indicate scadenze.

Regolamento
di contabilità

Nuovo Testo
Regolamento
di contabilità
28 Luglio 2000

  Ulteriori modifiche

Il Regolamento di contabilità si avvia ad essere varato dal MPI; molte e importanti sono le novità contenute nella nuova bozza:

• Bilancio di competenza e non di cassa,
  anche se rimane la definizione di programma annuale
• Ricompare la Giunta Esecutiva, almeno fino alla riforma degli OOCC
• Scompare la delega al Direttore e, quindi, ...
  doppia firma (Dirigente e Direttore) per i mandati e le reversali
• Riconsegna dei beni al Direttore, nella veste di consegnatario

Contratto

dal sito CGIL Scuola

Finalmente è stato firmato il protocollo d’intesa fra l’Aran e le Confederazioni CGIL CISL UIL CONFSAL E CIDA sulla composizione del tavolo di rappresentanza per le trattative dell’area dei Dirigenti Scolastici.
L’accordo è un realistico punto di sintesi fra diversi punti di vista e soprattutto rappresenta una buona soluzione rispetto alla situazione concreta di questo particolare momento.
Siamo infatti in una fase di transizione dal vecchio al nuovo sistema delle istituzioni scolastiche autonome e dal vecchio al nuovo assetto contrattuale. Il contratto di area, infatti, si inserisce nel mezzo della vigenza del Contratto scuola e avrà vigore dal settembre del 2000 al 31 dicembre 2001.
Nel merito, l’intesa consente, in attesa di definire la rappresentatività delle Organizzazioni Sindacali sulla base delle leggi vigenti (D.L.vo 29/93), la partecipazione al tavolo della trattativa ai Sindacati che risultano rappresentativi dei Dirigenti Scolastici, in base alle deleghe riferite al dicembre del 1998, e ai Sindacati che hanno firmato il Contratto Scuola in vigore unitamente alle Confederazioni di appartenenza (e cioè CGIL CISL UIL Suola SNALS ANP con le rispettive Confederazioni).
La CGIL e CGIL Scuola sono ora impegnate a sollecitare il Dipartimento della Funzione Pubblica affinché venga immediatamente emanato l’Atto di indirizzo, ormai da tempo inviato dal M.P.I., e affinché siano stanziate le risorse finanziarie necessarie alla stipula di in buon contratto a valere dal settembre del 2000. Noi ribadiamo la volontà di conseguire i risultati posti nella piattaforma unitaria CGIL CISL UIL Scuola realizzando in particolare l’equiparazione retributiva con le altre dirigenze di Stato. Per questo riteniamo importante aprire da subito le trattative per l‘area dirigenziale scolastica considerando grave e incomprensibile ogni ulteriore ritardo in questa direzione.

Dimensio
namento

26 Luglio 2000
Approvato il Piano della Regione Campania

Il dimensionamento si avvia a completare il suo corso nei mesi estivi; in questi giorni si danno i "numeri" sull'entità della riduzione delle istituzioni scolastiche: si va da un pessimistico -2.000 ad un più moderato -1.000.  Rimane sullo sfondo il problema dei soprannumerari, che, non essendo il taglio uniforme in tutto il territorio nazionale, saranno particolarmente numerosi in alcune realtà provinciali.
Le operazioni di dimensionamento delle istituzioni scolastiche in Campania, Molise, Puglia e Calabria sono state ultimate: i presidenti delle giunte, nominati commissari straordinari per l'approvazione dei rispettivi piani di dimensionamento, hanno concluso il loro lavoro.
Anche la Sicilia, attraverso i propri organi istituzionali regionali, ha portato a termine le operazioni di dimensionamento, che saranno successivamente recepite attraverso un'intesa tra il Ministero della Pubblica Istruzione e l'Assessorato Regionale.

Profili ATA
per la scuola
dell'autonomia

• Personale ex EE.LL. appartenente al VI livello
• Responsabili amministrativi che non hanno frequentato il corso di formazione a direttore dei servizi generali e amministrativi
• Personale assistente amministrativo, tramite la definizione di nuove procedure di mobilità professionale.

Le parti torneranno a incontrarsi subito dopo le ferie estive.

Utilizzazioni
Testo dell'Accordo
ARAN-OOSS

Funzioni
Aggiuntive

dal sito UIL Scuola

da Settembre 2000 in linea il nuovo sito FNADA Web
Anteprima
Cosa ne pensate ?

I numeri di FNACA Web:
Oltre 1.340 pagine web - Oltre 210 file allegati - Oltre 1.150.000 di Visitatori
24 Associazioni provinciali e 2 Regioni in linea con proprie pagine web

IL PERCORSO DI FNACA Web	31 Ottobre 1998	Attivazione del sito
11 mesi	30 Settembre 1999	centomila visitatori
	20 Gennaio 2000	duecentomila
	10 Marzo 2000	trecentomila
	31 Marzo 2000	quattrocentomila
18 mesi	18 Aprile 2000	mezzomilione
	9 Maggio 2000	seicentomila
	25 Maggio 2000	settecentomila
	10 Giugno 2000	ottocentomila
	28 Giugno 2000	novecentomila
21 mesi	25 Luglio 2000	unmilione !

Funzioni
obiettivo
& aggiuntive

dal sito UIL Scuola

Nell'incontro tra il Ministero e le Organizzazioni sindacali firmatarie del CCNL per concordare una Circolare contenente precisazioni e chiarimenti sull’attribuzione delle funzioni-obiettivo per il prossimo anno scolastico, è stato presentato il provvedimento che richiama l’osservanza delle norme contrattuali riguardanti la procedura da seguire per il conferimento delle funzioni obiettivo; è stato assegnata, con tabella allegata, una prima quota ai singoli provveditorati, corrispondente a quella definita nell’Intesa del novembre 1999.
In questo modo le singole scuole potranno contare su un numero certo di funzioni, prima ancora della predisposizione del Piano dell’offerta formativa. Eventuali ulteriori necessità potranno essere soddisfatte attraverso una successiva distribuzione a livello provinciale delle funzioni residuate.

Per le funzioni aggiuntive del personale ATA è previsto un incontro analogo per i primi giorni della settimana prossima. I due provvedimenti dovrebbero essere emanati entro la fine di luglio.

Reclutamento

D.M. 25-5-2000
pubblicato nella G.U.
n. 168 del 20 Luglio 2000

Comunicato MPI (Link al sito MPI)

E' stato emanato, in attuazione della delega prevista dalla legge 124/99, il regolamento che disciplina il conferimento delle supplenze al personale insegnante.
Questo provvedimento, strettamente collegato al regolamento sulla formazione delle graduatorie permanenti, disciplina tutta la materia delle supplenze annuali e temporanee.
In particolare, il regolamento prevede che, per le supplenze annuali e fino al termine delle attività didattiche, vengano nominati i docenti inclusi nelle graduatorie provinciali permanenti mentre per le supplenze brevi si attingerà alle graduatorie delle singole scuole.
Il regolamento detta anche nuove disposizioni per la formazione di queste ultime graduatorie. Tra le novità più importanti si segnala sia la competenza data al capo di istituto di stipulare contratti di lavoro per tutti i tipi di supplenza, sia l'introduzione graduale dell'informatizzazione delle procedure.
In attuazione del regolamento dovrà essere emanato un decreto del Ministro della Pubblica Istruzione che fisserà i termini entro i quali gli aspiranti alle supplenze dovranno presentare le domande per essere inclusi nelle graduatorie di istituto.

ANTEPRIMA (dal sito CGIL Scuola)
L’orientamento del Ministero è quello di ritenere valide le abilitazioni acquisite nei concorsi ordinari, anche quando questi non sono terminati su tutto il territorio nazionale. Questo vuol dire che i docenti che supereranno i concorsi regionali prima della scadenza delle domande potranno inserirsi nella fascia dei docenti abilitati delle graduatorie d’istituto, vale a dire la seconda fascia, quella che segue gli aspiranti già compresi in graduatoria permanente e precede quelli privi di qualsiasi abilitazione.

Riordino MPI

Testo del
Regolamento

Il Consiglio dei Ministri ha approvato questa mattina, in via definitiva, il regolamento sulla nuova organizzazione del Ministero della Pubblica Istruzione. Il riordino risponde all'esigenza di adeguare le strutture ministeriali centrali e periferiche al nuovo assetto complessivo del sistema formativo fondato sull'autonomia delle istituzioni scolastiche. Autonomia che avrà applicazione a partire da 1 settembre del corrente anno.
La nuova struttura organizzativa a livello centrale avrà essenzialmente funzioni di indirizzo, coordinamento e programmazione del sistema d'istruzione; mentre quella a livello periferico sarà incentrata sulla nuova figura del direttore generale, si articolerà in Uffici Scolastici Regionali e avrà funzioni di supporto e sostegno alle istituzioni scolastiche autonome, di cura dei rapporti con le amministrazioni regionali e con gli enti locali, con le università e le agenzie formative. Tali uffici fungeranno da anello di congiunzione tra ministero e istituzioni scolastiche autonome: ad essi tra l'altro sono assegnate le funzioni amministrative già di competenza del ministero, e non demandate alle istituzioni scolastiche autonome, tra le quali l'assegnazione delle risorse finanziare e del personale.
A livello centrale sono previsti due dipartimenti e tre servizi.

Il Dipartimento per lo sviluppo dell'istruzione.
Esso si articolerà nelle seguenti aree:

Mobilità
2000/2001

dal sito CGIL Scuola

CCDN
Utilizzazioni 2000/01
del 11 Luglio 2000  
NOTA BENE
Testo incluso solo in formato word e compresso

E’ stato firmato il contratto decentrato nazionale sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie del personale docente, educativo e A.T.A.. Per il personale direttivo sarà definito in tempi brevi un accordo specifico sulle utilizzazioni dei soprannumerari.
Principali novità:
A) Il personale attualmente su trasferimento annuale, ottenuto negli anni scolastici precedenti, ha diritto alla proroga d'ufficio del trasferimento, a meno che l'interessato non presenti domanda di rinuncia. E' la prima delle operazioni prevista dalla sequenza operativa. Tale conferma avviene se risulta ancora disponibile il posto occupato nell’anno precedente.
B) Sono stati definiti i destinatari delle utilizzazioni: non ci sono grosse novità tranne l’estensione ad alcune categorie particolari (docenti che hanno optato per il mantenimento della titolarità per un anno, docenti di esercitazioni didattiche presso gli istituti magistrali, etc.)
C) Nelle province dove i piani di dimensionamento sono tardivi (province della Campania, Puglia, Calabria, Molise e Sicilia) la gestione del personale docente per l’anno scolastico 2000/01 avverrà in sede di organico di fatto con le seguenti regole:

• 1) l'organico di fatto di ciascun "singolo dimensionamento" (vedi nota 14 agli articoli del contratto sulla mobilità), tranne i responsabili amministrativi, è mantenuto in termini numerici uguale all'organico di diritto;
• 2) il personale docente ha titolo ad esprimere un'opzione per essere assegnato nei rispettivi posti del plesso, succursale, istituto principale. L'opzione è esercitata, nei limiti dei posti attribuiti ad ogni plesso o succursale, con precedenza da parte del personale già assegnato per l'anno scolastico 1999/2000 nello stesso plesso, succursale, istituto principale;

D) La contrattazione provinciale dovrà stabilire:

• i criteri per la definizione del quadro complessivo delle disponibilità, con l'adeguamento dell'organico alla situazione di fatto, che tenga conto anche delle esigenze di nuove sezioni e/o classi;
• i criteri per attivare la prosecuzione dei progetti diretti alla prevenzione e al contenimento del disagio della dispersione scolastica;
• laddove la situazione dell'esubero lo consenta, criteri per istituire posti finalizzati a garantire iniziative progettuali consolidate (operatore tecnologico, progetti finalizzati all'utilizzo funzionale del personale appartenente a classi di concorso in eccedenza, ecc..)

E) Sono stati introdotti due nuovi articoli riguardanti la gestione degli organici funzionali. Per la scuola elementare e materna sono confermati i criteri già contenuti nei precedenti accordi in merito all’assegnazione dei docenti ai plessi; viene inoltre introdotto un chiarimento sulla questioni supplenze brevi, che conferma l’art. 41 del CCNL 94/97, confermato dall’ultimo CCNL, con la precisazione che le disponibilità per le supplenze devono essere programmate e che eventuali adattamenti sono possibili solo se previsti dalla contrattazione di scuola. Per la scuola secondaria sono confermate le regole note per la sperimentazione degli organici funzionali, con la precisazione che sulle operazioni di competenza del dirigente scolastico sono attuate le relazioni sindacali previste dall’art.6 del CCNL.
F) L'assegnazione provvisoria è richiedibile indipendentemente dall’aver presentato domanda di trasferimento, per un numero di sedi pari a quello previsto per i trasferimenti, per una classe di concorso o posto anche diversa da quella di titolarità, purchè in possesso di abilitazione, può essere richiesta per i seguenti motivi:

• ricongiungimento al coniuge o al convivente (la stabilità della convivenza deve risultare da certificazione anagrafica da almeno un anno);
• ricongiungimento alla famiglia per esigenze d'assistenza ai figli minori o inabili ed ai genitori anziani o handicappati;
• per gravi esigenze di salute del richiedente, comprovate da certificazione sanitaria.

Partecipa all'assegnazione provvisoria, per i motivi sopra descritti, in altra provincia anche il personale docente nominato in ruolo nell'anno scolastico 1999/2000, bloccato nei trasferimenti ai sensi della legge 124/99.
G) I docenti che, pur essendo in soprannumero, hanno optato per il mantenimento della titolarità per un anno nella stessa scuola, sono utilizzati anche in altro insegnamento coerente con il titolo di studio posseduto nella scuola o, in assenza di posti, nelle scuole del distretto. A domanda possono essere utilizzati in ambito provinciale.
H) Le precedenze nelle operazioni d'utilizzazione e d'assegnazione provvisoria sono uguali a quelle riportate nel contratto relativo alla mobilità con l'aggiunta, successiva, della precedenza ai parenti o affine entro il terzo grado.
I) La tabella di valutazione dei titoli per le operazioni d'utilizzazioni è quella dei trasferimenti d'ufficio, riportata nel contratto sulla mobilità.
L) Le operazioni di utilizzazione e di assegnazione provvisoria sono regolati da una sequenza delle operazioni stabilita dal contratto nazionale.

Mobilità
intercomparto

Quadro
normativo

Nella comunicazione prot. n. 4338 del 6 luglio trasmessa dal M.P.I. ai provveditori in materia di mobilità intercompartimentale volontaria disciplinata dagli articoli 15, comma 9 del CCNL 26 maggio 1999 e dall’articolo 56 del CCNI 31 agosto 1999, si legge:

"Come è noto il CCNI del comparto scuola all’articolo 56 stabilisce i criteri e le modalità per la mobilità intercompartimentale.
L’iter previsto nel predetto art. 56 è stato successivamente modificato dalla legge 488/1999 che, all’art. 20, comma 2, ha abrogato il secondo comma dell’art. 33 del D.lvo n.29/93 ove erano previsti appositi accordi interistituzionali.
A seguito delle predette modifiche, i provveditori potranno adottare direttamente, previa informazione alle OO.SS. territoriali, i provvedimenti di mobilità a condizione che sia esplicitata la volontà dell’amministrazione disposta ad accogliere il personale proveniente dalla scuola e l’assenso di quella di appartenenza.
Il trasferimento potrà aver luogo solo al termine dell’anno scolastico.
Nel caso, invece, di mobilità intercompartimentale collettiva, con particolare riguardo al personale appartenente a ruoli, classi di concorso e profili in esubero, continueranno ad applicarsi integralmente le disposizioni contenute nel citato art. 56."

ATA

dal sito CGIL Scuola

Il testo della O.M. n 153 del 30.5.2000 relativa ai bandi dei concorsi per soli titoli per l’accesso ai ruoli provinciali del personale di III e IV qualifica non ha ancora ottenuto il visto di registrazione da parte della Corte dei Conti. Il MPI ha, infatti, comunicato, che la Corte ha espresso alcune perplessità (non si tratta di rilievi formali) rispetto alle novità contenute nel testo stesso. Questo ulteriore ritardo si aggiunge alle incertezze sui tempi di emanazione degli altri provvedimenti legati alle operazioni di nomina e contribuirà a complicare il regolare inizio dell’anno scolastico.

ATA ex EELL

dal sito UIL Scuola

In attesa della conclusione della trattativa presso l’ARAN concernente il passaggio allo Stato del personale ATA degli enti locali, trattativa al momento sospesa per l’insorgere di divergenze non facilmente appianabili, la direzione generale del personale del M.P.I. ha comunicato con nota 2130/div VII del 27.6.00 (riportata di seguito), che non può partecipare alla operazioni di mobilità disciplinate dall’art. 54 del CCDN 27.1.2000, il personale trasferito allo Stato dal 1.1.2000, in servizio nelle istituzioni scolastiche con la qualifica di responsabile amministrativo (ex 7° livello) ma non titolare della firma degli atti contabili.
Per l’anno scolastico 2000/2001, tale personale verrà utilizzato secondo quanto sarà previsto dal contratto integrativo nazionale sulle utilizzazioni che verrà stipulato in settimana.