Descrizione sintetica del progetto

Il progetto prevede la predisposizione di un Certo numero di forum (circa dodici) riservati ai circa 250 membri della Commissione per l’attuazione della legge sul Riordino dei Cicli e ad altri esperti eventualmente individuati in momenti Successivi. Ciascuno dei partecipanti può accedere a tutti i forum attraverso una password.

Pagina di accesso

Si accede ai forum (a partire dai primi giorni di luglio) attraverso il pulsante "Area - riservata" (collocato sotto quelli relativi a "Forum attivi" e "Forum precedenti.") nella pagina del sito degli Annali della Pubblica istruzione http:/www.japhost.com/annalipubblicaistruzione/index.html. Cliccando sul pulsante "Area riservata" si accede a una pagina in cui viene richiesta una password.

Gestione partecipanti

La password per accedere ai forum é costituita da 9 caratteri alfanumerici e, in particolare, dalle prime tre lettere del cognome dell'utente seguite da un numero di sei cifre compreso tra 000001 e 999999. L'amministratore dei forum riceverà i dati necessari tramite le schede di registrazione dei partecipanti consegnate il giorno 27.06. I membri della Commissione e gli esperti eventualmente inseriti in momenti successivi riceveranno via e-mail la comunicazione della password a partire dal 3 luglio prossimo.

La password consente a ciascuno dei partecipanti l’accesso a tutti i forum.

Gestione forum

Dopo aver inserito la password, cliccando sul tasto "Invio" l'utente accede a una pagina contenente un'area di "Documentazione" e gli argomenti dei gruppi di lavoro: argomenti che a loro volta; costituiscono le tematiche dei forum. Si possono ipotizzare i seguenti forum (comunque ancora da definire):

1. Ragioni, finalità e obiettivi della riforma; indicazioni generali per la sua attuazione

2. La centralità della persona che apprende: rinnovamento dei contenuti e delle metodologie del processo di insegnamento-apprendimento; orientamento

3. Comparazioni e indicazioni internazionali su obiettivi e standard, con particolare attenzione agli indicatori linguistici e matematici

PROPOSTA DI ARTICOLAZIONE DEI LAVORI DELLA COMMISSIONE
PER L’ATTUAZIONE DELLA LEGGE SUL RIORDINO DEI CICLI

1. Ragioni, finalità e obiettivi della riforma; indicazioni generali per la sua attuazione

2. La centralità della persona che apprende: rinnovamento dei contenuti e delle metodologie del processo di insegnamento/apprendimento; orientamento

3. Comparazioni e indicazioni internazionali su obiettivi e standard con particolare attenzione agli indicatori linguistici e matematici

4. Comparazioni e indicazioni internazionali su obiettivi e standard con particolare attenzione alla valorizzazione dello studio delle lingue straniere e alla introduzione delle tecnologie informatiche

5. Un progetto generale per la promozione della professionalità docente, con particolare attenzione alla formazione iniziale e in servizio

6. Il piano dell'offerta formativa fra indirizzi nazionali e realtà locali

7. Criteri generali per la riorganizzazione dei curricoli con attenzione agli snodi e alle articolazioni

1. nella scuola dell'infanzia
2. nella scuola di base
3. nella scuola secondaria

8. Obbligo di istruzione e obbligo formativo

9. Rapporto tra scuola, formazione,professionale e lavoro; educazione degli adulti

4. Comparazioni e indicazioni internazionali su obiettivi e standard con particolare attenzione alla valorizzazione dello studio delle lingue straniere e alla introduzione delle tecnologie informatiche

5. Un progetto generale per la promozione della professionalità docente, con particolare attenzione alla formazione iniziale e in servizio

6. Il piano dell'offerta formativa tra indirizzi nazionali e realtà locali

7. Criteri generali per la riorganizzazione dei curricoli con attenzione agli snodi e alle articolazioni della scuola dell'infanzia

8. Criteri generali per la riorganizzazione dei curricoIi con attenzione agli snodi e alle articolazioni della scuola di base

9. Criteri generali per la riorganizzazione dei curricoli con attenzione agli snodi e alle articolazioni della scuola secondaria

10. Obbligo di istruzione e obbligo formativo

1l. Rapporto tra scuola, formazione professionale e lavoro; educazione degli adulti.

Gestione documenti

I partecipanti inviano i propri contributi tramite un forum nel quale inserire

- dati personali (nome e cognome)

- indirizzo di posta elettronica

- titolo del contributo

- abstract (massimo 5 righe)

- testo non superiore a 4000 caratteri

E’ possibile rispondere direttamente a un intervento precedente e, in tal caso, opportuni accorgimenti grafici, evidenziano la connessione tra gli interventi.

E’ previsto anche che ogni utente possa inserire uno o più links a documenti già presenti in rete.

 
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